【点検・評価　長所と問題点】
　食料環境経済学科及び国際農業開発学科の教員（個室）研究室は、学生実験室及び演習室等に隣接していることから研究及び学生指導等に即応でき、安全保持上にも問題がなく、両者にとっても良好な環境にあると考えられる。
　生物企業情報学科の教員個室、ゼミ室、演習室に関して、教員、学生は不便を感じていない。

【将来の改善・改革に向けた方策】
　教員研究室の機能性を高めるためには、試験問題・成績評価及び対学生への機密資料等の取り扱い（保管）場所のエリア保持と、教員の研究時間確保及び学生の研究・教育に関わる質問や討論が容易にできるようにするため、教員研究室の開放 (オフィスアワー)等の充実および教室構造を検討していく。