【点検・評価　長所と問題点】
　投稿論文の作成は、学生にも研究者あるいはその他の職業人としての訓練にもなり、論文を投稿するまでの苦しみや実験・調査の積み重ねが成果として現われるときでもあり、教育効果もかなりの比重を占める。しかし、研究科のレベルを上げるためには全員が力を合わせることが必要である。

【将来の改善・改革に向けた方策】
　修士論文および博士論文の作成指導は、学生が成長するばかりでなく、指導教授をはじめとしてその他の指導教員にとっても、人間的にも学問的にも発展する機会であるといえる。研究科の指導教員全員が力を合わせ社会に貢献度の高い研究を遂行するように心がけ、両課程の学生を有能な人材として送り出すよう努力している。