序章
自己点検・評価に当たって
終章
あとがき
第三者評価結果
〔教職・学術情報課程〕 課程の教員の専門分野が多種多様で、使用状況は正確に把握できていない。教員の情報量と学生の理解量とのバランスが考慮されていないと情報の洪水になってしまうが、実習に適切に対応できるように活用する技術は習得させるようにする。