昭和４０年　農業科(当時）の「特別実習」として開始、「実学主義」に基づく体験学習として４０年の歴史を持っている。

【特色】
■ 実習先は本学の卒業生
■ 受入先に宿泊　短期間に実践的な技術と知識を習得
■ 社会人としての意識の醸成

高い教育効果をあげてきたが、社会情勢の変化や「現代的課題」に対応する必要があり、 以下の課題があげられていた。

　■ 学生の希望職種と受け入れ先とのミスマッチ
■ 実習後のフォローアップ
■ 将来や職業への目的意識が希薄
■ 他人との接し方、距離のとり方がわからない
■ 社会生活におけるルールが身についていない
■ 物事に対して消極的(受身)である